培养一个孝顺宝宝

暗香盈袖

尊重长者，孝敬父母是中华民族的传统美德，因而历来受到人们的称赞。但是，这种美德在当今一些独生子女的身上很少表现，有问卷调查结果显示：现在的孩子不懂得体谅父母辛苦的占78%。认为现在的孩子不懂事，比如说，爷爷、奶奶或父母生病了，不懂得要主动去表示关心的占总数66%。这一调查结果说明现在大多数的幼儿只知道接受长辈的恩惠而不懂得感恩、孝敬。我们常常可以看到这样家庭生活镜头：

案例
     5岁的亮亮特别爱吃鱼肉，今天妈妈专门给亮亮做了鱼。把鱼买回来后，又洗又切，经过一番耐心的“煎熬”，终于把一盘诱人的鱼端到了桌上。妈妈顾不得抹额头上的汗水，又帮亮亮把饭盛好。以往妈妈都是先看着亮亮吃，并不断给他夹肉，等他吃剩下后，妈妈才开始“品尝”。今天妈妈夹起一块鱼肉，本想试试味道是否可口，可是鱼肉刚进口，亮亮就两眼一瞪，摔掉筷子，大叫道：“谁让你吃我的鱼的？那是我的，你给我吐出来，快赔我！”说着抓着妈妈乱打起来……
原因探讨
      看到上面的画面，可能很多人都为亮亮的妈妈感到悲哀，为亮亮不懂事而伤心，但原因又在哪里呢？长期以来，家长的溺爱已经阻碍了一些孩子做人最基本的道德品质培养，而幼儿期的孩子正处于自我中心思维占强势地位的时期，他们难以从他人的角度思考和理解问题。这样，家长的溺爱势必强化幼儿的自我中心，使幼儿自我表现中心向社会中心转移发生困难，最终导致上面的一幕。                                                                                                                     
      针对上述成人错误的教育行为和孩子不懂得体谅孝敬父母这一现状，我们应该采用哪些方法让孩子学会孝敬长辈呢？

1．家长要了解幼儿的年龄特征，并为孩子做个好榜样
用爱心故事来感染
      幼儿正处于一种发展性的自我中心阶段，难免会表现出“小气”、“霸道”等现象。家长要了解幼儿的这一年龄特征，允许孩子表现出这种与孝顺相悖的行为，以避免幼儿产生强烈的逆反心理。而孩子的情感又是与认知相结合的，情感的产生受知识经验的影响。所以家长应丰富孩子有关孝敬长辈的知识，多给孩子讲述《孔融让梨》之类有爱心故事。并让孩子分析大家为什么表扬孔融，使孩子懂得分享和谦让是一种优良的品质，鼓励他们用自己的实际行动向孔融学习。
父母用言行做表率
      平时，父母在言行方面应为孩子做出孝敬长辈的表率，如平时在家中要建立一种长幼有序的家庭关系。要尊重老人，懂得关心体贴老人，有了好吃的东西要主动先送给老人吃，老人生病时要耐心服侍老人，为老人做饭、捶背、洗衣服等。父母的一言一行会深深地打动孩子纯真的心，会在孩子幼小的心灵里埋下一颗爱的种子，孩子体贴父母、尊敬长辈的意识才会渐渐形成。

2．抓住机会对孩子进行“随机教育”
        “孝顺教育”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活中的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会孝顺。作为家长应善于观察幼儿，抓住教育时机进行随即教育，如：当把好吃的留给孩子吃时，家长只是在一边看时，家长就应该说出内心的真实想法，让孩子懂得父母的爱心；妈妈在给孩子做饭，洗衣服时，让孩子看到妈妈头上的汗水，手上磨出的老茧。总之，要让孩子看到父母真切的爱，从而引导孩子学会爱。

3．移情教育—让孩子真正理解、体验父母的苦与乐
       移情是指个体想象自己处于他人的境地，并理解他人的情感、欲望的思想及行动的能力，即设身处地为别人着想的能力。我们可以给孩子买一些他们喜爱的小动物让孩子自己去饲养，如养便于管理的小金鱼，小兔子等，让孩子自己去做这些动物的“家长”，时刻去关心、呵护这些小动物，让孩子初步体验到做父母的艰辛。

4．父母要经常与孩子沟通，并给孩子孝敬长辈的机会
像朋友一样谈心
      父母应该经常像朋友一样和孩子谈心，说说心里话。妈妈可以通过向孩子讲述十月怀胎的艰辛，抚养他成长过程中父母的苦与乐；如小的时候每次他哭时妈妈是多么焦急与担心，总是想方设法的让他停止哭泣；以及夜里妈妈总是很晚都不睡，生怕他饿着、渴着等。
把需求告诉孩子
      父母有什么需求都可以告诉孩子。如当妈妈下班回家时，可以对孩子说：“宝贝，妈妈上班很累，你能给妈妈倒点水吗？”或者“宝贝，爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能为爸爸妈妈做点什么，那就太好了。”当家里有好吃的时，可以一家人坐在一起，让孩子进行分发，家长一定不要拒绝，而是要高兴地接受分享，并真诚地表扬孩子。如“宝贝，谢谢你！”或“宝贝，你辛苦了！”总之，要经常让孩子做一些力所能及的事情，并多给孩子设立孝敬父母的机会。

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