三天假期结束,清晨6点半冒着早春清冷的寒风骑车赶往学校。7点半到达学校,听着孩子稚嫩的“老师好”心里温暖了许多。停下电动车,我的第一件事情就是走进教室让学生开始晨读并批阅收来的家庭作业。在批改中我发现时XX只写了几个单词,穆XX没有交,于是我把他们喊出教室询问情况。他们的回答依旧没有创意,时XX说,老师我忘记写什么作业了。穆XX说,老师我昨天在家写了,作业本和书早上忘家里了。于是我心平气和的让时XX利用课间把该写的作业认真补齐,让穆XX中午回家的时候把课本和作业一起带到学校。 下午第一节课是英语课, 我把穆XX喊起来,问她书和作业带来没有,她轻声的说没有,我只能说好吧,要认真听课。 课后我找到班主任要到穆XX母亲的电话号码。 老师:"你好,是穆XX妈妈吧。我是她的英语老师,她的英语书和作业本忘记带了,你能帮着送过来吗?” 穆妈妈:“老师,我在厂子里上班,不方便出来。” 老师:"那你忙吧,下午放学你就不用来接孩子了,我把她和另外的几个同学留下辅导一下,然后把他们送回家。” 下午放学,穆XX、时XX和六年级的两位同样没写作业的学生一并留了下来。 老师:“你们是办公室的常客了,也是咱两个班各科成绩都垫底的学生,作业不是老师逼迫着让你们为老师完成的任务,而是关系着你们自己的成长,是你们自己的收获。你们一而再的不完成家庭作业并说谎,让老师失去了对你们的信任。我想这样吧,在这个星期里,只要老师放学不回青口,你们便留下来写作业,写完后老师把你们一个一个的送回家,回去的路上老师还可以指导指导你们朗读与背诵。” 真的很心疼这些孩子,从教七年来,在领导的关怀下,辗转了三所学校,同样陪送过一些学困生。但是因为一些家长的不理解,同事的好言相劝和自己的年轻气盛,没有坚持下去。现在,我希望我的教育能够真实的走下去。 孩子们,老师不是怪兽,不再散布恐惧,希望像春风般温暖着你们绽放诚实快乐之花!路在前方,老师希望陪你们一步一个脚印的走下去。
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